Marah Bisa Bikin Penyakit Struk

Diposkan oleh On 7:50 PM

Dalam hubungan keseharian, kita selalu berhubungan dengan aktifitas manusia, dengan demikian akan rentan sekali dengan kejadian yang tak terduga diakibatkan adanya kesalah fahaman bahkan memang seseorang itu membuat suatu kegaduhan sehingga memicu kita untuk marah. Demikian kalau dilakukan terus menerus maka yang terjadi adalah terkurasnya tenaga dan fikiran hanya untuk hal demikian sehingga memicu pemompa darah yang cepat sehingga kerja jantung menjadi sangat keras. Ini yang mengakibatkan kerusakan-kerusakan pada jantung, shingga perputaran darah menjadi tidak stabil.

Hal Yang bisa mengurangi itu semua:

  1. Ngaji agama
  2. Latihan untuk tidak segera menyimpulkan pendapat, husnudzon dulu.
  3. Tabayyun artinya adalah menanyakan terlebih dahulu mengapa melakukan hal demikian.
  4. Banyak membaca Al- Qur'an, karena didalamnya terdapat obat.
  5. Cuek saja.

Bacaan Hamdallah

Diposkan oleh On 4:44 PM

Bacaan Hamdallah itu adalah bacaan rsa syukur pada Allah Subhanahu Wata'ala sehingga jika seseorang mendapatkan nikmat dari Allah subhananhu Wata'ala maka dia akan mengucapkan bcaan hamdallah yaitu Alhamdulillah.

الحمد لله

Demikian tulisan arabnya yang artinya Segala puji bagi Allah, kalau bahasa Jawanya adalah utawi puji iku kagungane gusti Allah, Artinya segala puji itu miliknya Allah.

Bacaan hamdallah ini sering diucapkan juga ketika kena musibah, karena dia tahu bahwa ini adalah cobaan, dan dia tahu bahwa cobaan tidak akan diberikan diluar kemampuan orang tewrsebut.

Bacaan Do'a Sebelum Adzan Lengkap Arab, Latin dan Terjemahannya

Diposkan oleh On 6:32 AM

 الهى ياربى مولنا سبحان الله والحمد لله ولا اله إلا الله الله أكبر, ولاحول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم-

Ilahi Ya Robbi Maulana Subhaanallah walhamdulillah wala ilahaillah wallahuakbar, wala haulawala kuuwata illabillahiladhim, allahummasholli wasallim ‘ala sayyidina muhammad Wa 'ala ali sayyidina Muhammad.

Artinya: “ Tuhanku, Maha suci Allah, segala puji bagi Allah dan tiada tuhan selain Allah yang maha besar, dan tidak ada daya dan upaya kecuali pertolongan dari Allah, ya Allah, limpahkan kasih sayang kepada junjungan kita Nabi Muhammad dan keluarga Nabi Muhammad.”

Doa Qunut Subuh: Arab, Latin dan Artinya Untuk Pemula

Diposkan oleh On 3:47 AM

Pengertian Qunut atau Do’a Qunut


Pengertian Qunut atau doa qunut, Qunut adalah dzikir khusus yang di dalamnya mencakup doa dan pujian. Didalam Qunut ada do’a dan pujian sehingga lengkap sudah dalam satu bacaan tersebut. Disini nantyi juga kami jelaskan qunut yang dipakai secra munfarid dan qunut secara berjamaah apabila dibaca oleh seorang imam. Qunut bisa tercapai dengan setiap lafadz yang di dalamnya mengandung doa dan pujian, boleh dengan bahasa mana saja yang diinginkan. Hal ini kalian bisa temukan referensinya pada kitab karangan Syaikh Nawawi al-Bantani, Kasuifah as-Saja syarh Safinah an-Naja.

Hukum Do’a Qunut

Beda madzhab beda pendapat mengenai do’a qunut tersebut, untuk Madzhab Syafi'i, membaca doa qunut dalam shalat shubuh hukumnya adalah sunnah ab'ad. Yang memiliki arti bahwa membaca doa qunut dalam shalat shubuh sangat dianjurkan, jadi sangat dianjurkan dan hampir tidak boleh ditinggalkan makanya sampai harus sujud sahwi jika kita lupa melaksanakannya.

Do’a Qunut Imam sholat Jamaah dan Do’a Qunut Sholat Munfarid

Perbedaan terletak pada dlomir yang digunakan, berikut ini adalah kami sajikan do’a qunut subuh dengan menggunakan teka arab dan teks latin namun tidak disarankan untuk membaca teks latin, jika tidak bisa membaca teks arab maka diwajibkan belajar membaca tulisan arab dengan guru yang bisa membaca tulisan arab. Mengapa demikian, tulisan latin tidak menjamin kefasihan dan kebenarannya. Artinya jika sudah niat untuk mempelajari qunut mengapa tidak sekalian terjun untuk menguasai baca tulis al-Qur’an sekalian.

Doa Qunut Subuh: Arab, Latin dan Artinya (Ketika Shalat Munfarid atau sendiri)

اَللّهُمَّ اهْدِنِىْ فِيْمَنْ هَدَيْتَ وَعَافِنِى فِيْمَنْ عَافَيْتَ وَتَوَلَّنِىْ فِيْمَنْ تَوَلَّيْتَ وَبَارِكْ لِىْ فِيْمَا اَعْطَيْتَ وَقِنِيْ بِرَحْمَتِكَ شَرَّ قَضَيْتَ فَاِ نَّكَ تَقْضِىْ وَلا يُقْضَى عَلَيْكَ وَاِ نَّهُ لاَ يَذِلُّ مَنْ وَالَيْتَ وَلاَ يَعِزُّ مَنْ عَادَيْتَ تَبَارَكْتَ رَبَّنَا وَتَعَالَيْتَ فَلَكَ الْحَمْدُ عَلَى مَا قَضَيْتَ وَاَسْتَغْفِرُكَ وَاَتُوْبُ اِلَيْكَ وَصَلَّى اللهُ عَلَى سَيِّدَنَا مُحَمَّدٍ النَّبِيِّ اْلاُمِّيِّ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَسَلَّمَ

Bacaan latin:

"Allahummah dini fi man hadait, wa ‘afini fiman ‘afait, wa tawallani fi man tawallait, wa barik li fi ma a’thait, wa qini bi rahmatika syarra ma qadhait, fa innaka taqdhi wa la yuqdha ‘alaik, wa innahu la yazillu man wa lait, wa la ya’izzu man ‘adait, tabarakta rabbana wa ta’alait, fa lakal hamdu a’la ma qadhait, wa astagfiruka wa atubu ilaik, wa shallallahu ‘ala sayyidina muhammadin nabiyyil ummiyyi wa ‘ala alihi wa shahbihi wa sallam."

Artinya:

"Ya Allah tunjukanlah aku sebagaimana mereka yang telah Engkau beri petunjuk. Berilah kesehatan kepadaku sebagaimana mereka yang telah Engkau berikan kesehatan. Peliharalah aku sebagaimana orang-orang yang telah Engkau lindungi. Berikanlah keberkahan kepadaku atas apa yang telah Engkau berikan. Selamatkanlah aku dengan kasihmu dari bahaya kejahatan yang telah Engkau tentukan. Engkaulah yang menghukum dan bukan dihukum. Tidak hina orang yang Engkau jadikan pemimpin. Tidak mulia orang yang Engkau musuhi. Maha Suci Engkau wahai Tuhan kami dan Maha Tinggi Engkau. Bagi-Mu segala pujian di atas apa yang Engkau tentukan. Aku memohon ampun kepada-Mu dan bertaubat kepada-Mu. Semoga Allah mencurahkan rahmat dan karunia atas junjungan kami Nabi Muhammad SAW, keluarga, dan para sahabatnya."

Berikut ini jika kalian berposisi serbagai imam maka dlomirnya dirubah, allahummahdinii menjadi Allahummahdinaa, waafinii menjadi waafinaa, watawallanii, menjadi watawallana dst kalian bisa lihat teks arab dan latin selengkapanya, namun sekalilagi tidak disarankan membaca teks latinnya. Harus mau belajar Al-Qur’an.

Doa Qunut Subuh: Arab, Latin dan Artinya (Ketika Menjadi Imam saat berjamaah)

Berikut adalah lafadz doa qunut arab dan lafal doa qunut latin dalam bahasa Indonesia yang biasa dibaca imam saat sholat subuh.

 اَللّهُمَّ اهْدِنَا فِيْمَنْ هَدَيْتَ، وَعَافِنَا فِيْمَنْ عَافَيْتَ، وَتَوَلَّنَا فِيْمَنْ تَوَلَّيْتَ، وَبَارِكْ لَنَا فِيْمَا اَعْطَيْتَ، وَقِنَا بِرَحْمَتِكَ شَرَّمَا قَضَيْتَ، فَاِ نَّكَ تَقْضِىْ وَلاَ يُقْضَى عَلَيْكَ، وَاِ نَّهُ لاَ يَذِلُّ مَنْ وَالَيْتَ، وَلاَ يَعِزُّ مَنْ عَادَيْتَ، تَبَارَكْتَ رَبَّنَا وَتَعَالَيْتَ، فَلَكَ الْحَمْدُ عَلَى مَا قَضَيْتَ. نَسْتَغْفِرُكَ وَنَتُوْبُ اِلَيْكَ، وَصَلَّى اللهُ عَلَى سَيِّدَنَا مُحَمَّدٍ النَّبِيِّ اْلاُمِّيِّ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَسَلَّمَ

Tulisan Latin:

"Allah hummah dinaa fi man hadait, wa ’aafinaa fi  man ‘aafait, wa tawallanaa fi man tawallaiit, wa baariklana fi maa a’thait, wa qinaa bi rahmatika syarra maa qadhait, fa innaka taqdhii wa laa yuqdha ‘alaik, wa innahu laa yadzilu man walait, wa laa ya’izzu man ‘aadait, tabaa rakta rabbanaa wa ta’aalait, fa lakal hamdu ‘alaa maa qadhait. Nastaghfiruka wa natuubu ilaik, Wa shallallahu ‘ala Sayyidina Muhammadin nabiyyil ummiyyi, wa’alaa aalihi washahbihi wasallam."

Artinya:

"Ya Allah tunjukanlah kami sebagaimana mereka yang telah Engkau beri petunjuk. Berilah kesehatan kepada kami sebagaimana mereka yang telah Engkau berikan kesehatan. Peliharalah kami sebagaimana orang-orang yang telah Engkau lindungi. Berikanlah keberkahan kepada kami atas apa yang telah Engkau berikan. Selamatkanlah kami dengan kasihmu dari bahaya kejahatan yang telah Engkau tentukan. Engkaulah yang menghukum dan bukan dihukum. Tidak hina orang yang Engkau jadikan pemimpin. Tidak mulia orang yang Engkau musuhi. Maha Suci Engkau wahai Tuhan kami dan Maha Tinggi Engkau. Bagi-Mu segala pujian di atas apa yang Engkau tentukan. Kami memohon ampun kepada-Mu dan bertaubat kepada-Mu. Semoga Allah mencurahkan rahmat dan karunia atas junjungan kami Nabi Muhammad SAW, keluarga, dan para sahabatnya."

Apakah bisa do’a qunut digunakan dalam sholat witir maka jawabannya adalah bisa, oleh karena itu dipersilahkan membaca do’a qunut dalam akhir rekaat witir setelah rukuk.

Untuk mendapatkan file tersebut bisa download link berikut: https://drive.google.com/file/d/1cUzpfl93k53M_Z0ZMIdpYtWCUi8CkWo0/view?usp=sharing

VIDEO YOUTUBE DO'A QUNUT: https://youtu.be/7XsTwAv48Bw

 

Soal Bahasa Arab PAS Genap Kelas 9

Diposkan oleh On 10:42 AM

 Soal Bahasa Arab PAS Genap Kelas 9

إختر أصح إجابة من  أ  أو  ب  أو  ج  أو  د  أو  ه !

 

1.     في يوم العُطْلَةِ ذهبَ أحمد وصديقه عمر إِلَى السُّوْقِ الـمَرْكَزِى لِشِرَاءِ بعض الحَوَائِجِ. متى ذهب الصَدِيْقَان إِلَى السُّوْقِ المركَزِى ؟ ......

أ‌.        في يوم الأَحَدِ

ب‌.  في يوم العُطْلَةِ

ج‌.     في أوقات الفَرَاغِ

د‌.       في يوم السَبْتِ

ه‌.      في يوم الجُمُعَةِ

2.     الكَلِمَاتُ الأتِيَة كُلُّهَا مِن الفِعْل المَاضِى إِلَّا.....

أ‌.         فَرِحَ المـُسْلِمُوْنَ بِعِيْدِ الفِطْرِ

ب‌.   صَلَّى المُسْلِمُوْنَ الفَرَائِضَ فِي المَسْجِدِ

ج.  زَارَ عَبْدُ اللهِ جَدَّهُ فِي القَرْيَةِ

د.   لَعِبَ الطُّلَّابُ كُرَةَ القَدَمِ

ه.   أَشْتَرِى  المُعْجَمَ فى السُّوْقِ

3.     الكَلِمَةُ الأتيةُ التى فيها مِن الفِعْل المَاضِى هي .....

أ‌.     تَكتُبُ ، تَخْتار

ب‌.   جَلَسَ ، أَكَلَ

ج.  يَقْرَأ ، تشْرَب

د.  أَفْتَحُ ، يَدْخُلُ

ه.  نَرْجِعُ ، تَذْهَبُ

4.     مَا دَلَّ عَلَى وقوع فعل فى زَمَانِ حَاضِر أَوْ مُسْتَقْبَل . هذا من تَعْرِيْفِ  ....

أ‌.       الفعل الماضى

ب‌. الفعل المضارع

ج. الفعل الأمر

د. الفعل النهى

ه. الإسم المفرد

5.     مَا دَلَّ عَلَى طَلَبِ وُقُوْعِ الفعل من الفاعل المُخَاطَبِ بِغَيْرِ لام الأمر يُسَمَّى ....

أ‌.       الفعل الماضى

ب‌. الفعل المضارع

ج. الفعل الأمر

 د. االفعل النهى

 ه. الإسم المفرد

6.     الشُّرْطِيّ هُوَ الذِى ...... فى الشارع

أ‌.       ‌يُسَاعِدُ المَرْضَى

ب‌. يَبِيْعُ الدَّوَاء

ج‌.    يَزْرَعُ الخَضْرَوَات

د‌.  يَجْمَعُ القُمَامة

ه‌. يُنَظِّمُ المُرُوْر

7.     أبِى فَلّاحٌ, هُوَ يُرِيْدُ أنْ….النَّبَاتَات فِى المَزْرَعَة

أ‌.       يَبِيْعَ

ب‌. ‌ يُعَالِجَ

ج‌.    يَفْصَحَ
د.  يَزْرَعَ
ه.  يَطْبَخَ

8.        رَتِّبْ الكَلِمَاتِ الآتِيَةَ لِتَكُوْنَ جُمْلَةً مُفِيْدَةً !  النُقُوْد – الـمَـصْرفِ – يُوَفِّرُوْن – في – النَّاسُ

أ‌.       النُقُوْد الـمَـصْرفِ يُوَفِّرُوْن في النَّاسُ

ب‌. يُوَفِّرُوْن النَّاسُ النُقُوْد في الـمَـصْرفِ

ج‌.     النَّاسُ يُوَفِّرُوْن النُقُوْد في الـمَـصْرفِ

د‌.       النَّاسُ يُوَفِّرُوْن الـمَـصْرفِ في النُقُوْد

ه‌.      في الـمَـصْرفِ يُوَفِّرُوْن النَّاسُ النُقُوْد

9.             دَخَلَ الـمُشْتَرِي في ..... ليجَرِّبَ اللِبَاس الذي يُرِيْدُهُ . الكلمة المناسبة لهذه الجملة هي ......

أ‌.        غرفة المذاكرة

ب‌.  غرفة القياس

ج‌.     غرفة الضيوف

د‌.       غرفة الجلوس

ه‌.      غرفة الأكل

10.       يَقْضِي عُثمَان وَقْتَ الْفَرَاغِ بِاالرِّيَاضَةِ وَالرِّحْلَةِ, لإَنَّ الرِّيَاضَةَ هِوَايَاتٌ مُفِيْدَةٌ وَالرِّحْلَةَ هِوَايَاتٌ مُمْتِعَةٌ. اَلْمَوْضُوْعُ اَلْمُنَاسِبُ لِهَذِهِ الْقِرَاءَةِ ....

أ‌.       قَضَاءُ وَقْتِ الْفَرَاغِ

ب‌. الَرَّاحَةُ وَالْإِسْتِرْخَاءُ

ج‌.     الرِّيَاضَةُ وَالرِّحْلَةُ

د‌.       بِاالْقِرَءَةِ الْكُتُبِ

ه‌.      يَمْلِكُ مَكْتَبَةٌ كَبِيْرَة 

11.       الكلمة التى لا تَدُلُّ عَلَى الهِوَايَة مِن الكَلِمَاتِ الأتِيَة هي ......
أ.  ‌المُرَاسَلَةُ
‌ب. الرَّسْم
‌ج.  التَّصْوِيْر
‌د.  جَمْعُ الطَّوَابِع
‌ه.  المـُصَوِّر

12.       فِى مَدْرَسَةِ أَحْمَد جَمْعِيَّاتٌ كَثِيْرَةٌ الَّتِى تَتَعَلَّقُ بِاالهِوَايَات وَ النَّشَاطَاتِ الإضَافِيَّة, كَجَمْعِيَّة الرِّياضَة, وَالرَّسْم, والصِّحافة, و الخَطِّ العَرَبِيّ, والتَّصْوِيْر, والمُوْسِيْقْى, وَ الغِنَاء, والقِراءة, وجَمْعِيَّة التَّدْبِيْر المَنْزِلِى وَغَيْر ذلِك. الجَمِعِيَّاتُ التى تَتَعَلَّقُ بِاالهِوَايَات وَ النَّشَاطَاتِ الإضَافِيَّة فِى مَدْرَسَةِ أَحْمَد كَمَا تَلِى إلاَّ ...

أ‌.         جَمْعِيَّة الرِّياضَة
‌ب. جَمْعِيَّة الصِّحافة
‌ج. جَمْعِيَّة التَّصْوِيْر
‌د. جَمْعِيَّة التَّدْبِيْر المَنْزِلِى
‌ه. جَمْعِيَّة الطَّبْخِ

13.       أحْمَد لَهُ هِوَايَتَانِ وَ هُمَا: الرِّيَاضة وَ القِرَاءة. فَاخْتَارَ أحْمَد إحْدَاهُمَا وَهِيَ جَمْعِيَّة الرِّيَاضة ثُمَّ إشْتَرَكَ فِى إحدى النَّشَاطَات الأِضَافِيَّة مِنْ هَذِه الجَمْعِيّة وَ هِيَ كُرَةُ القَدَمِ. كَمْ هِوَايَةً لِأحْمَد .....

أ‌.    هِوَايَةٌ
‌ب. هِوَايَتَانِ
ج. ‌ثَلَاثُ هِوَايَاتٍ
‌د. أرْبَعُ هِوَايَاتٍ
‌ه. هِوَايَةٌ وَاحِدَةٌ

14.       إشْتَرَكَ أحْمَدُ فِى إحدى النَّشَاطَات الأِضَافِيَّة مِنْ هَذِه الجَمْعِيّة, معنى الكَلِمَة التى تَحْتَهَا خَطٌّ

أ‌.       Kegiatan OSIS

ب‌.  Kegiatan Intra Sekolah

ج. Kegiatan Ekstra Kurikuler

د.  Kegiatan Intra Kurikuler

ه‌.     Kegiatan OSIS

15.       التَّرْجَمَةُ الصَّحِيْحَةُ مِنْ هَذِهِ الجُمْلَةِ هِيَ ..... " هِوَايَةُ فُرْقَان لَعْبُ كُرَةِ الرِّيْشَةِ فِى مَيْدَانِ القَرْيَةِ "

أ‌.        Hobinya furqon bermain sepak bola di lapangan kota

ب‌.    Hobinya furqon bermain tenis meja di gedung

ج‌.         Hobinya furqon bermain bulu tangkis di lapangan 

د‌.           Hobinya furqon bermain bulu tangkis di lapangan desa 

ه. Hobinya furqon bermain badminton di rumah    

16.       هذا أحمد أمين. هو طَالِبٌ نَشِيْطٌ فى المدرسة العالية دَارُا الحِكْمَة. هو يَسْتَعْمِلُ اَلَةَ التَّصْوِيْر، هو يُصَوِّرُ الطَبِيْعَة والـمَنَاظِرَ وَالنَّاس فى أَوْقَاتِ الفَرَاغِ. نَعْرِفُ مِنْ هَذِه الفَقْرَة أَنَّ هِوَايَة أحمد أمين....

أ‌.                 التصوير

ب‌.           الرياضة

ج‌.     الخط العربي

د‌.           القراءة

ه‌.          الرسم

17.       متى أحمد أمين يُصَوِّرُ الطَبِيْعَة والـمَنَاظِرَ وَالنَّاس ؟ هو يُصَوِّرُهَا ......

أ.  فى يوم الأحد

ب.  فى أوقات الفراغ

ج.  فى يوم العطلة

د.  أَمَامَ المدرسة

ه.  جَانِبَ حديقة الحيوان

18.       فرقان : في أَيِّ جَمْعِيَّة تشترك يا عزيز ؟

عزيز : أنا أَشْتَرِكُ في جمعية ..... لأن هوايتي يَرْسُمُ المنَاظِرَ والحَيَوَانَاتِ والأشْجَارَ. الكلمة المناسبة فى هذه الجملة هي ......

أ.   التصوير

ب.  الرياضة

ج.  الخط العربي

د.  القراءة

ه.  الرسم

19.  فى أيام العطلة يَزُوْرُ عُثْمَان أصدقاءه فى خَارِجِ الـمَدِيْنَة لأن له أصْدِقَاءٌ كثيرون، هو يكتب الرَسَائِلَ ويُرْسِلُهَا إليهم فى أوقات الفراغ. نَعْرِفُ من هذه الجملة أَنَّ هِوَايَة عثمان ......

أ.  كرة القدم

ب.  التصوير

ج. المراسلة

د. قراءة الكتب

ه. الصحافة

20.   أَيْنَ يَزُوْرُ عثمان أَصْدِقَاءَهُ فى يَوْمِ العُطْلَة  ؟

أ.   فى بيت أخيه

ب.  فى جاكرتا

ج.  فى خارج المدينة

د.   فى سورابايا

ه.   فى خارج البلاد

21.   التَّرْتِيْبُ الصَّحِيْحُ مِنْ هذه الكلَِمَات لِتَكُوْن جُمْلةً إِسْمِيَّةً مفيدةً هِيَ ....

عَائِشَة – الكُتُبَ – تُنَظِّمُ – الرُفُوْف – عَلَى

أ.  عَائِشَة الكُتُبَ تُنَظِّمُ الرُفُوْف عَلَى

ب. تُنَظِّمُ عَائِشَة الكُتُبَ الرُفُوْف عَلَى

ج. تُنَظِّمُ عَلَى عَائِشَة الكُتُبَ الرُفُوْف

د. تُنَظِّمُ عَائِشَة الكُتُبَ على الرُفُوْف 

ه.  عَائِشَة تُنَظِّمُ الكُتُبَ على الرُفُوْف

22.        و مِنَ الحُرُوْف الأتِيَةِ من الأدَوَات الإسْتِفْهَام إِلَّا .......

أ‌.             مَنْ

ب‌.       أَيْنَ

ج‌.        ماذا

د‌.          مِنْ

ه‌.         متى

23.        إِسْتِعْلاَم عن شيئ أو طَلَبُ العِلْمِ بشيئ . هذه الكلمات تَعْرِيْف مِنْ ....

أ‌.         الفعل الماضى

ب‌.   الفعل المضارع

ج‌.    إسم الإشارة

د‌.       حروف الجَرِّ

ه‌.     الإستفهام

24.        ........ يَقْرَأ أَحْمَد الكُتُبَ ؟ يَقْرَأ أَحْمَد الكُتُبَ فى الـمَكْتَبَةِ. الحرف المناسب لهذه الجملة هو ....

أ‌.         مَنْ

ب‌.   أَيْنَ

ج. ماذا

د.  مِنْ

ه.  متى

25.        مِنْ عَنَاصِرِ الغِدَاءِ الصِّحِيِّ الـمُهِمَّةِ لِيُسَاعِدَ الإِنْسَانَ عَلَى النُّمُوِّ وَمُقَاوَمَةِ الأَمْرَاضِ يُسَمَّى ....

أ.   الفِيْتَامِيْن

ب.  البُرُوْتِيْن

ج.  الِإيْدِرُوْكَرْبُوْن

د.  المِلْحُ الـمَعْدَنِي

ه.  الـمَادَةُ الذُهْنِيَّة

26.        وَ مِنْ عَنَاصِرِ الغِدَاءِ الصِّحِيِّ الـمُهِمَّةِ لِيُزَوِّدَ الجِسْمَ بِالطَّاقَةِ وَالحَرَارَةِ هو ......

أ.  الفِيْتَامِيْن

ب. البُرُوْتِيْن

ج.  الِإيْدِرُوْكَرْبُوْن

د.  المِلْحُ الـمَعْدَنِي

ه.  الـمَادَةُ الذُهْنِيَّة

27.        الغِدَاءُ الَّذِى يَشْتَمِلُ عَلَى عِدَّةٍ عَنَاصِرَ هو .....

أ.  الغِدَاءُ الصِّحِيُّ

ب.  البُرُوْتِيْن

ج.  الِإيْدِرُوْكَرْبُوْن

د.  المِلْحُ الـمَعْدَنِي

ه.  الـمَادَةُ الذُهْنِيَّة

28.        العُنْصُرُ مِنَ المَوَادِ اللاَزِمَةِ لإِصْلاَحِ الخَلاَيَا التَالِفَة مِثْلُ الخَضْرَوَات والفَاكِهَة الطَازِجَة يُسَمَّى ...

أ‌.     الفِيْتَامِيْن

ب‌.   البُرُوْتِيْن

ج.  الِإيْدِرُوْكَرْبُوْن

د.  المِلْحُ الـمَعْدَنِي

ه.  الـمَادَةُ الذُهْنِيَّة

29.        العُنْصُرُ مِنَ المَوَادِ اللاَزِمَةِ لإِصْلاَحِ الخَلاَيَا التَالِفَة مِثْلُ الخَضْرَوَات و الفَاكِهَة الطَازِجَة. مَعْنَى الكَلِمَة الَّتِى تَحْتَهَا خَطٌّ ....

أ.   Sayuran segar

ب.  Buah segar

ج.  Karbohidrat

د.  Garam mineral 

ه.  Bahan berlemak

30.        إِسْمٌ مَنْصُوْبٌ عَلَى زَمَنِ حُدُوْثِ الفِعْلِ . هذه الكلمة التَعْرِيْفُ مِنْ ...... ......

أ‌.         ظَرْفُ المَكَان

ب‌.   ظَرْفُ الزمان

ج. مَصْدَرْ صَرِيحْ

د.  فعل الماضى

ه.  فعل المضارع

31.        إِسْمٌ مَنْصُوْبٌ عَلَى مَكَانِ حُدُوْثِ الفِعْلِ. هذه الكلمة التَعْرِيْفُ مِنْ ......

أ‌.         ظَرْفُ المَكَان

ب‌.    ظَرْفُ الزمان

ج.  مصدر صريح

د.   فعل الماضى

ه.  فعل المضارع

32.        تَتَنَاوَلُ الأُسْرَة العَشَاءَ ....... صَلاَةِ العِشَاءِ . الظَرْفُ المُنَاسِبُ لهذه الجملة هو .....

أ‌.         بَعْدَ

ب‌.   أَمَامَ

ج.  وَرَاءَ

د.  تَحْتَ

ه. صَبَاحًا

33.        تَشْرَبُ أُخْتِي الصَغِيْرَة اللَبَنَ ...... التِلْفِزِيُوْنَ. الظَرْفُ المَكَان المُنَاسِبُ لهذه الجملة هو .....

أ‌.         جَانِبَ

ب‌.   أَمَامَ

ج. وَرَاءَ

د. تَحْتَ

ه. يَمِينْ

34.        الغِدَاءُ الصِّحِيُّ هو الغِدَاءُ الَّذِى يَشْتَمِلُ عَلَى عِدَّةٍ عَنَاصِرَ و هي إيْدِرُوْكَرْبُوْن وبُرُوْتِيْن وفِيْتَامِيْن ومِلْحُ الـمَعْدَنِي ومَادَةُ الذُهْنِيَّة. مَعْنَى الكَلِمَة الَّتِى تَحْتَهَا خَطٌّ ....

أ.   Sayuran segar

ب.  Buah segar

ج. Karbohidrat

د. Garam mineral 

ه.  Bahan berlemak

 

أَجِبْ هَذِهِ الأَسْئِلَة الأتية بِإِجَابَةٍ صَحِيْحَةٍ !

1.   رَتِّبْ الكَلِمَاتِ الآتِيَةَ لِتَكُوْنَ جُمْلَةً مُفِيْدَةً !  يَشْتَري -  جَدِيْدًا كُلَّ شَهْرٍ- كِتَابًا- عُمَرُ

2.   أُذْكُرْ مِنَ الأدَوَاتِ الإسْتِفْهَامِ ؟

3.   تَرْجِمْ هَذِهِ الجُمْلَة إلى اللغة الإِنْدُوْنِيْسِيَّة ! النَّاسُ يُوَفِّرُوْن النُقُوْد في الـمَـصْرفِ

4.   إِمْلاَءْ الفِعْلَ الماضى الأَتِي الـمُنَاسِب بضَمَائِرِه ! 

ضمير

فعل الماضى

هو

دَرَسَ

 

 

 

 

هي

 

فَتَحَتْ

 

 

 

أنتَ

 

 

جَلَسْتَ

 

 

أنتِ

 

 

 

نَصَرْتِ

 

أنا

 

 

 

 

كَتَبْتُ

 

5.   أُذْكُرْ الأَطْعِمَةَ مِنَ الفِيْتَامِيْن كَمَا عَرَفْتُمْ !